随着计算机的快速发展和普及，算盘在计算功能上已无法同计算机相比。在这种情况下，珠算教育也迎来低潮，而李度才珠心算培训中心的目标则是重现算盘的辉煌。借助的是4—8周岁儿童的特异功能———脑映像功能，在脑子里打算盘———珠心算。
珠心算不仅是一种计算方法，更重要的是一把开启孩子智力的金钥匙，我们希望让更多的孩子受益。
学习过珠心算的儿童能快速计算出：25421+25621+56547+65983=？ 52141425*56123=？等一系列复杂的加减乘除计算。
据中国珠算协会编辑的《珠心算教育与少儿智力开发———全国珠心算教育对比实验测试优秀成果选编》一书提供的对比实验测试数据证实：珠心算教育对儿童具有显著的智力开发作用：
①记忆力提高。接受珠心算训练的儿童的记忆能力要比未接受者高2至4成。
②思维能力强。学生答题正确率高于普通班，而且答题速度也比普通班快1/3至1/2。
③独创性好。
④阅读速度快。实验班学生的阅读速度为13.93个汉字/秒，而普通班的学生阅读速度仅为7.85个汉字/秒，实验班比普通班对照快77.4%。
⑤智商提高。
⑥各科学习成绩优异。小学数学成绩超常提高，平均比普通班最多高出20分以上；学习珠心算的儿童不仅在优秀生中占据重要比例，而且大多数是班级内的三好学生和优秀班团干部。
⑦对智障儿童教育效果也显著。
⑧学习珠心算提升的脑力可以长期保持，发展有后劲。如内蒙古宁城县五间房小学前五届(1992—1996)珠心算教育实验班，学生高中升学率平均为75.7%，全县仅为15.6%;三届大学升学率平均为39.3%，全县为15.6%。
总之，学习了珠心算不但数学成绩好，而且英语、语文的成绩都能得到提高，真是一科学习、多科受益。
学习珠心算的目的：《珠心算教育与少儿智力开发》一书特别指出：“珠心算教育，不是为了培养训练少数心算尖子选手，而是为了开发儿童智力潜能，使儿童更聪明。”学习珠心算，不但不会增加儿童的学习负担，而且由于开发了智力潜能，增强了脑力，显著提高了教学和学习效果。
国家对珠心算教育十分重视；2004年，教育部、财政部委托中央教育科学研究所和中国珠算协会共同启动了《珠心算具有开发儿童智力潜能作用研究》项目，由浙江大学和中国科技大学脑实验室组成联合实验组，中科院院士唐孝威主持，进行珠心算教育开发儿童潜能作用的“脑机制”实验研究，并在全国选择 了30个小学和幼儿园进行“三年对比实验和十年跟踪调查”研究，取得丰硕成果。目前，珠心算教育的启智作用已经受到普遍认可，已经成为全国各地幼儿园、小学的理想 特色教学课程。
